| 中圖繪本館 讓每個孩子都讀到自己喜歡的書 周末的中圖繪本館熱熱鬧鬧，每周的故事會活動又開始啦。 每次共讀之前，教學組總會精心設計一些“破冰”游戲，讓孩子們可以迅速熱絡起來。這次媛媛姐姐帶著小朋友們一起變身“小蝴蝶”，東飛飛，西飛飛，碰碰觸角，介紹一下自己，交個朋友。 飛累了，落到媛媛姐姐身邊歇一歇。 一起來認識一下今天故事會的主角吧，這是一只看上去有些憂傷的大猩猩…… 作者/方素珍 繪者/郝洛玟 中國和平出版社 有一只孤單寂寞的大猩猩，不知該如何交朋友，于是干脆采取了“出租”的方式，把自己租出去，這樣一來，不但有朋友一起玩耍，而且還有錢賺，一舉兩得。剛巧咪咪出現(xiàn)了，馬上租下大猩猩陪她玩，他們玩得很痛快。大猩猩正打算不收咪咪的租金，還想跟她分享小餅干，可是咪咪突然搬家了。大猩猩很想念咪咪，它只好又掛出了免費出租友情的牌子，可是卻再也沒有人來租了…… 隨著故事情節(jié)的發(fā)展，媛媛姐姐手中的繪本翻到了最后一頁，那是大猩猩在夕陽下落寞孤單的背影，小朋友們都很替它難過： “我們可以去跟它做朋友嗎？” “我可以跟媽媽要五塊錢。” 媛媛姐姐微笑地看著這群善良的“小蝴蝶”們，又把書翻回了開頭：“我們一起來幫大猩猩找朋友吧？” 寶貝們在她的引導下重新仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)了好多第一次閱讀時忽略掉的細節(jié)： “哎呀，這只小老鼠一直跟著大猩猩呢！” “這里還有斑馬、獅子、長頸鹿！” “我發(fā)現(xiàn)了鱷魚、小兔、大象！” “是呀，其實大猩猩只要像你們一樣細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)原來身邊有好多好多可以交朋友的動物。那你們猜，它最后會跟這些動物成為朋友嗎？” “一定會的！大猩猩只要一回頭就能看見，這些動物們都在等著它呢！” 這個在大人看來略有些傷感的故事，在孩子眼中仍然是充滿希望和友愛的Happy Ending。 因為他們純真的心總是對友情帶著樂觀的向往，也從大猩猩的憂傷故事中，模模糊糊地領會到了一些交朋友的真諦。 那么，親愛的家長們，你們明白了什么？ 是的。交朋友是每個孩子天生的需求，也是適應社會的重要途徑。在交往過程中可以學會平等、尊重、協(xié)調(diào)等與人相處和解決問題的能力，并且正確認識和評價自己，從而形成積極樂觀的性格。 然而并不是每個孩子都會自然而然地交到朋友，他們可能會面臨各種各樣的困難，甚至有些到了成年仍對交際感到焦慮——這就需要家長從小就給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>
那么該如何引導孩子交朋友呢？中圖繪本館根據(jù)正面管教的育兒體系為您總結出4招： 01 為孩子創(chuàng)造交朋友的機會 多帶孩子參加各種課外活動，幫助他們創(chuàng)造跟除同學外的同齡人接觸的機會，鍛煉孩子從陌生到熟悉的主動交往過程。 還可以邀請小朋友到家里做客，趁這個機會引導孩子學習待客和分享。 02 教會孩子禮貌和尊重 培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習慣，更好的適應社會交往，引導孩子如何回答別人的問題、向人問路、購物、請教等等。 當孩子能夠很好地使用禮貌用語時，通常會得到對方的良好反饋，得到贊揚時孩子更有信心，也會更樂于交往。 03 引導孩子自己解決孩子之間的問題 密切注意孩子交往時的反應和心情，引導孩子正確看待輸贏、分享、摩擦等交往中必定會遇到的問題。 當孩子被拒絕或鬧矛盾時，可以共情地傾聽，分享自己的看法，但不要干預，要相信孩子有能力處理他們之間的問題。 04 尊重孩子的個人意愿 每個人都有自己的個性，有些孩子喜歡有一大幫朋友，有些孩子更在乎朋友的質(zhì)量而不是數(shù)量，所以不要過分干涉孩子的交往方式。 哪怕孩子交了家長“不喜歡”的朋友也別焦慮，這是每個孩子的必經(jīng)之路，學會讓步，從側面規(guī)范不當行為，給孩子獨立選擇的空間。 哈哈，細心的家長一定發(fā)現(xiàn)了，上文這四塊“拼圖”正是來自于我們參加活動的小朋友們合作完成的作品呀。 喏，交朋友，其實也很簡單。 繪本|活動|視聽|茶道 Add：大連市中山區(qū)明澤街15號 Tel：0411-82650090